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銅雕的制作步驟，大家可以跟旭升銅雕一起來了解下：銅雕制作第-一步就是搜集素材，做1：1的泥搞，為定型提供扎實基礎，定型泥塑參照小稿等比例放大后進行修改，直到作品與參照素材完全一致后在進行模具翻制。翻制模具是根據作品的復雜程度而決定方案，較為簡單的制品可采取石膏翻制，復雜一點的就用硅膠翻制，復雜一點的就要才用硅膠翻制。模具翻制完后再把融化好的石蠟灌到已經制作好的石膏模具或硅膠模具里，等石蠟冷卻后拆開模具，蠟型作品就形成了，這一步我們稱其為“蠟型灌制”。接下來開始“制殼”制殼也是采取我們應該選用精密鑄造，所謂的精密制作就是用精致石英砂一層一層把制作好的蠟型抱起來、然后再用高溫把殼里面的石蠟燒凈。簡單一點的作品如平面浮雕，大銅錢，銅佛像的背面等作品，沒有過復雜的工藝光面可采取“樹脂砂箱制作”制殼完成后就到了鑄造這個環節，在高溫下把銅棒或者銅綻化成銅水后灌注到做好的殼或砂箱里面，等銅水冷卻后拆開制殼，清冒口打磨，然后把打磨好銅雕拼在一起，這時一件大致銅雕作品就可以看到了，接下來開始清理焊口，把拼好的銅雕焊接部位處理完后如泥搞一模一樣。然后進行表面找色，銅雕著色是根據客戶要求來定。那么浮雕的結構形式，您知道幾種，旭東來和您說道說道吧！1.對稱式2.排列式3.均衡式4.適形式5.對應式6.放射式7.構造式8.實虛式綜上所述，我們便不難看出裝飾浮雕所涵蓋的范圍及意義。從而使我們隊裝飾浮雕有了全面的認識。校園浮雕有著很強的文化價值，他是一種精神的凝聚，也是校園的傳承。一件雕塑浮雕作品在百年當然的校園里卻見證著中國翻天覆地的變化，一個走向強盛的新中國從校園里走了出來。這種具有革命性的精神需要繼承和弘揚。我們為他們塑像，就是為了繼承這些來之不易的偉大民族精神。校園浮雕有著美化作用，一個美麗的校園，大多都有著不同的方式來共同的美化他，水景、園林、雕塑等等都是可以實現的，但雕塑浮雕的出現給了美的一種文化意味，是更深沉的美麗。在當代很多大學新校區的建設中有很多校園雕塑都在美化校園，他們不睡單的美化，還帶有很深的文化印記。學校是人類文明傳承的勝地，校園雕塑浮雕這種物化了精神載體，在中國校園中在不斷的創新，而且校園浮雕還出現了國際化的趨勢，這是我國校園浮雕走向國際化的標志。校園浮雕正以他不斷創新的實踐美化著我們的校園，也在雨潤無聲中教育著我們的未來。
