初中大語文單頁正面文案 　　【大標題】初中大語文 　　【教材理念】 　　“弘樂大語文?國文應試”系列叢書由弘樂集團課程研發中心在原有“國韻作文”教學法和“弘樂閱讀理解”教學法的基礎上，結合近年來教學教研的經驗及中高考命題趨勢進行調整，并融合更多時代元素、社會元素和生活元素精心編撰而成。“弘樂大語文?國文應試”初中課程分為“國韻作文”和“弘樂閱讀”兩大套系，各四期，課程資料完備。 　　《初中大語文·國韻作文》 　　“國韻作文”倡導“在國學中浸潤，在生活中成文”的理念，以中華五千年傳統文化為根基，以素質教育為內核而研發推廣。“國韻作文”以訓練學生的思維能力為前提，凸顯“體驗式”教學的特點，“國韻作文”還關注各層級考試、考點，以中、高考一等文評分標準為綱設計教學內容。 　　《國韻作文?課堂直擊》——國韻作文”初中課程專用資料 　　【見多識廣】集錄國學經典，多角度了解國學文化; 　　【聚沙成塔】直觀生動，將學生引入主題課程; 　　【鋒芒初露】不同程度的練習，幫助學生鞏固本課內容; 　　【拾級而上】哲理故事，拓寬學生眼界; 　　【字斟句酌】精選美文片段，提升學生鍛字煉句能力; 　　【舉一反三】作文等為學生提供直觀范例。 　　《初中大語文·弘樂閱讀》 　　以“弘樂大語文教育理念”為指導方向，以“和中小學新課標同步”為基本原則，以“開發學生整體性思維，真正解決其閱讀理解的實質性問題”為宗旨，以“大量標準化體例”為載體進行研發，對初中各年級學生進行科學、系統的專項訓練，與弘樂集團研發的相應級別教案配套使用，具有極強的針對性和實用性。 　　【《弘樂閱讀?課堂直擊》為“弘樂閱讀”初中課程專用資料】 　　【吟詩誦詞】輯錄經典古詩詞，豐富學生的國學儲備; 　　【點石成金】聚焦知識要點，有助學生更直觀地掌握所學內容; 　　【教學相長】以多篇例文由易到難、循序漸進地進行新知傳授及強化訓練; 　　【牛刀小試】以豐富題型和針對性測試鞏固課上所學; 　　【錦上添花】進行思維拓展的同時全面提升學生的語文素養; 　　【修德明道】學生進行內在美修煉，豐富精神內核。 　　文案 　　《初中大語文·國韻作文》教學效果 　　1、徹底解決學生無素材、寫不具體等淺層次的作文問題。 　　2、解讀中高考作文考試密碼，以寫出“滿分作文”為目標。 　　3、培養學生思維的開闊度、深刻度，與各級考試不再有能力差距。 　　4、學習國學，汲取國學精粹，為寫出文章打下堅實基礎。 　　5、提高文學修養，培養文學鑒賞能力。 　　6、閱讀與寫作能力同時培養，同時提高! 　　《初中大語文·弘樂閱讀》教學效果 　　讓學生從興趣到習慣，從初步掌握閱讀技法、解題技法，向更深層次的習慣養成、思維定勢養成邁進，形成完美的“閱讀人生”。 　　1.以方法提高學生對文本的理解能力，從根源上解決問題。 　　2.習題正確率達90%以上，閱讀部分丟分控制在4分以內，輕松應試。 　　3.應試能力與思維培養并重，從閱讀源頭解決理解力低下問題，進而帶動其他文科類能力的全面提升。 　　4.閱讀與寫作能力并行提高。 　　5.文學鑒賞能力增強。 　　6.培養學生的系統思維、全息思維能力，有利于學生思維開發。 　　7.解決應試心理問題，再不害怕文科類試卷。 　　8.閱讀量達到2000萬字，徹底解決學生不讀書或讀書少的問題。 　　(看排版，教學目標可以不要) 　　《弘樂學堂閱讀理解》六大教學目標 　　1.文章分析能力培養目標 　　2.文后測試題準確率達成“4分制”目標 　　3.整體性思維培養目標 　　4.擴大內在信息儲備目標 　　5.文學鑒賞能力培養目標 　　6.素質教育目標 　　用弘樂的 　　成就孩子的學業 　　騰飛民教的事業 　　全國統一服務熱線： 1572625920 9 　　弘樂大語文：hongledayuwen.co m